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    “曲项向天歌。”

    “曲项向天歌。”

    “白毛浮绿水。”

    “白毛浮绿水。”

    “红掌拨清波。”

    “红掌拨清波。”

    老师教了几遍，然后让学生们自己读。

    然而，几乎所有人都读的望天书（所谓望天书，就是嘴中念着书上的内容，眼睛却望着天上，是方言），自然没有几人能读的出来，老师气的把书扔在桌子上，大声的吼了句：“当（念第四声）教牛！”

    “噗！”

    听到这话，姜来瞬间忍不住笑出了声来。所谓当教牛，就是牛仔长大后，村人都会拉出去耕地，但从未耕过地的牛，哪里会乖乖听话啊，所以就得有人在牛前面拉着它，教它耕地。但想要教会那是十分困难的，所以才有当教牛一说。

    鸦雀无声的课堂上，突然传出姜来的笑声，自然引起了老师的注意。

    老师气冲冲的走到最后，对着姜来道：“站起来！”

    姜来只得站起来，而且反应特别快，因为他怂了，此时为了不被打，他是绝对不会做出“不要怂，就是干”的事情来的。

    “给我背《咏鹅》，背不出来就给我伸出手来！”老师丧着脸，拿出他的法宝，一根一尺长，筷子粗的竹根子。这东西打人特别疼，有不会造成内伤，所以是老师们理想的教鞭。

    前世，数学老师就让他帮她带过竹根子，结果给老师后的第一节课，他就尝到了竹根子打手板心的滋味，那个酸爽啊，真是不可言表。

    “快读！”老师挥舞了一下手中的教鞭，教鞭在空中发出“刷”的声响。

    “咏鹅

    鹅，鹅，鹅，

    曲项向天歌。

    白毛浮绿水，

    红掌拨清波。”
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